小班月工作计划合集15篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的小班月工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班月工作计划1
一、开展“炎热的夏天”主题活动：
1、通过实施一系列有意义的游戏和活动，让每位幼儿了解夏天的季节特点。
2、掌握粗浅的`防暑降温和夏季安全保护的方法。
3、了解季节和人们生活的简单关系。
二、日常生活及环境创设：
1、引导幼儿多喝水，在户外活动中提醒幼儿不在阳光下暴晒，尽量选择在阴凉处活动，及时帮助一些容易出汗的幼儿塞毛巾。
2、午睡前在幼儿床边撒花露水，做好防蚊措施。
3、将幼儿的美术作品“荷花”等布置在主题墙上，不断丰富墙面内容。
4、将幼儿收集的图片布置成专栏“夏天的物品”。
三、家园互动：
1、结合我们的主题，请家长帮助我们一起收集能使自己凉快起来的方法，并准备相应的材料，如扇子，空调图片等。
2、请家长结合日常生活，让幼儿巩固对数的认识。例如：饭前让孩子协助一起发碗，筷，上下楼梯顺数、倒数台阶等。
3、鼓励、督促幼儿口渴时要多喝水，尽量少喝饮料。
小班月工作计划2
健康方面：
一、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
二、能自己进餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
三、能插接、拼搭简单的造型。
四、能听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社能性方面：
一、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
二、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学方面：
一、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。
二、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言方面：
一、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
二、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
三、喜欢和老师一起看图书。
艺术方面：
一、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
二、能在底图上添画简单的线、形，学能简单的定位粘贴。
三、对泥工活动感兴趣，学能团圆的技能。
（一）保教工作
一、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
二、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
三、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
四、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
五、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
（二）家长工作
一、举行亲子活动。
二、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
三、完善“接送卡”的使用制度。
（三）教研工作
一、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
二、参加青年教师优质课评选活动（说课——开课）；
三、组织幼儿参加早操展示活动；
四、进行主题墙的布置；
五、围绕自己的'课题上好园内公开课。
这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、解衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动能有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体能，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。
小班月工作计划3
一、幼儿教研工作
健康工作领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。
3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会工作领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言教学领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学教学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术教学领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
二、保育工作
1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
3、带领孩子多在阳光下散步或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的'物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、针对冬天天气干燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。
2、请家长带幼儿去公园走走，观察秋天的树叶。
3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。
4、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
5、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
6、天气渐冷，鼓励幼儿不怕冷，坚持来园。
小班月工作计划4
小班年级组五月份工作完成情况及六月份工作安排
五月是鲜花盛开的季节，五月是歌声放飞的季节，五月是幼儿园最忙碌的季节。现将五月份的小班年级组工作总结如下：
一、 教育教学
1.本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动：
小一班和小三班围绕整合教育课程开展了主题《 车子叭叭叭》教学实践活动。小二班围绕整合教育课程开展了主题《宝贝一家》教学实践活动。
2.教科研资料的整理
各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理
3.其他：
(1)活动：
结合五一劳动节、“5.12”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱延续”开展了相关活
动。
(2)六一节目的排练：
各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。
二、家长活动：
1.结合节日开展：
各班结合母亲节开展的活动有：小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福;小二班制作沙画送给妈妈，小三班每位小朋友亲手制作小红花送给妈妈。结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班年级组开展了早期阅读《嘘》让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱护自己的人。
我们小班年级组和全园师生一道，结合爱心月主题进行了“真情传递，让爱延续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养观察并做饲养记录每三天更换一批小朋友带回家进行饲养，从小培养幼儿爱护动物亲近小动物的情感。
2. 安全工作重于泰山，我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，我们结合4月下旬发生的'校园伤害案件对孩子和家长进行安全方面的教育与防范宣传工作。
三、保育保健
今年的春夏交替时节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重，为此我们采取了一系列的办法：在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识，让幼儿掌握了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。
四、六月份的工作
1.庆六一文艺汇演
2.开展主题活动《夏天的水果》。
3.各项评估工作。
4.家长孩子共同制作成长册。
5.各项总结工作。
小班月工作计划5
一、本月重点：
1、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护意识的能力。
2、引导幼儿遇到困难知道寻求他人的帮助。
3、知道110，了解110及在什么情况下拨打110.
4、预防春季传染病的发生，要随时注意幼儿的冷热，鼓励、提醒幼儿多喝水。
5、定期对教室玩具进行清洗与消毒、暴晒等。
二、主题活动及环境创设：
主题活动：安全你我他
环境创设：根据课程设置，在各个区域投放投放相关材料。布置英语角。
三、教具及区角材料投放：
1、生活区：水壶和水杯
2、科学区：磁铁及铁、洗洁精、青蛙的生长过程
3、植物学：四季豆种子
4、英语区：所学单词图片
5、语言区：更换图书
材料投放：119、110、120及相关的安全标志及图片等。
四：保育工作：
1.每天早上坚持开门、开窗通风，保持空气流通。
2.预防幼儿感冒的发生。及时给幼儿添减衣物。
3.每天做好消毒及记录工作。
4.午睡时注意不要让幼儿把头握住了，对于有遗尿的幼儿及时的把尿。
5.在户外体育锻炼活动中注意幼儿冷热，添减衣物，补充适当的水量，
6.洗手时注意把幼儿的衣袖挽起来，以免弄湿。
7.加强日常生活的'护理。
五：家园沟通工作：
1.春暖花开，春天已经到来，提醒家长注意预防幼儿感冒。
2.建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。
3.为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园。
4.在家给幼儿灌输安全意识。
六：其它课程发展要求：
音乐
1、《牛奶三明治》
2、《小小歌唱家》
3、《龟兔赛跑》
4、《蒙古牧歌》
美工
1、画小蝌蚪
2、乒乓球滚画
烹饪
1、《制作蛋糕》《煮面条》
小农场
1、种植四季豆
2、观察四季豆生长过程及怎样照顾。
快乐识字
1、《小蝌蚪》2、《画画》3《小老鼠》4、《小镜子》
妈妈课堂
1、小雨爸爸讲解《110》
2、大大小小妈妈(待定)
七：蒙氏各区域教学重点：
生活区：1、《拧毛巾》引导幼儿学习拧的动作，培养独立生活的能力。
2、《皮带扣》引导幼儿学习系皮带扣，培养其独立性。
3、《分杯倒水》引导幼儿学习怎样倒水。
4、《整理书架》引导幼儿学会整理书架，能简单的对书籍进行分类。
感官区：1、《三角形盒》延伸。引导幼儿认识直角、钝角三角形。
2、《色板2》复习学过的红、黄、蓝、紫、粉、橙，学习认识黑、绿、白等颜色。
3、《彩色圆柱体绿色、黄色盒》延伸，引导幼儿进行简单的建构。
4、《分数小人》引导幼儿根据颜色进行配对。
数学区：1、《数棒》引导幼儿学习数字4到6。
2、《彩色小数棒》引导幼儿初步了解10的合成。
3、《砂数字板4到6》引导幼儿用手指描写数字。
4、《塞根板1》引导幼儿认识10以内的数字。
科学区：1、《花的三部分卡》引导幼儿了解花的组成部分。
2、《有趣的磁铁》通过实验，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性，激发幼儿的探索兴趣。
3、《鸡蛋浮起来》引导幼儿结合自己已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。
4、《我们可以吃什么》引导幼儿知道什么东西是能吃的什么东西是不能放嘴巴里吃的，提高食品安全意识。
语言区：1、故事《小老鼠的饼干》初步培养幼儿相互谦让和互相分享的美德，提高幼儿的口语表达能力。
2、谈话《110》让幼儿知道110的用途，在遇到什么情况下该拨打110.
3、《我该怎么办》让幼儿懂得一些突发事件的好办法并学会自我保护。
4、《美丽的花》感受各种各样的美，锻炼幼儿的口语表达能力。
小班月工作计划6
健康
1、适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、在日常活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端 拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。
6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。
7、能初步掌握简单的活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。
8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
语言
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的.问题。
3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。
4、能完成两项语言指令。
5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。
7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。
8、喜欢结伴或独自在同伴面前表演儿歌。
数学
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。
3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。
5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形、三角形。
6、知道一和许多。
7、能点数2-3件物品。
艺术
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。
2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。
4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。
博学百科(闪卡)
1、蔬菜卡
2、工具卡
3、名画卡
4、车标卡
5服饰卡 大脑体操
1手指做饭
2手指捣米
3手指上课
4全体集合
5手指眼镜
6手指小车
7手指打鼓
8五指转转 礼仪教育
右脑识字
口才表演
全脑早教
育才课程
小班月工作计划7
一、情况分析
本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。
3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的`不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；
5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
小班月工作计划8
一、教育活动
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐
主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的.辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系
1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。 特别提示：
四、三月的重要节日：
3月5日：学雷锋纪念日
3月8日：妇女节
3月12日：植树节
小班月工作计划9
一、布置好寒假作业
进入2月份后，幼儿们就要放假了，所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下，避免孩子们一放假就完全忘记了一学期来学的东西。所以会跟其他老师一起把所有课程的作业一一布置下去，让幼儿在假期里也能继续学习，把知识好好的巩固一下。
二、安排好放假事宜
按照幼儿园领导下的放假通知，展开班会，通知孩子们什么时候放假，什么时候归园，并且在群里告知家长孩子的假期日期，并让家长注意假期的`事项，保证孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事项，给孩子带回家让家长阅读并签字。
三、打扫好教室卫生
在正式离园之前，把整个教室进行整体的清扫，把教室各处进行消毒，重新整理一番幼儿的玩具和水杯，把大家的东西保存好。清扫卫生是为了下个学期开学时能够轻松点，也是为了避免一个假期回来，教室变得乌烟瘴气，影响到大家的生活。搞好教室的卫生，把垃圾全部处理了，在这个过程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出来，以免一个假期回来里面的东西长霉产生细菌。
四、把相关注意事项做好
把教室里的电源关闭，把各个放置东西的柜子、箱子给锁起来，保护孩子的私人财产也保护公共财产。离开之前，把门窗全部关紧，并进行再次检查，以免有没有关紧的，让雨飘进来了，把教室弄湿了。
五、做好家长工作
二月份，与家长的联系也必须保持好，一旦有通知也好及时联系到家长，如果家长有问题，也能及时联系到我。在这个月里，还要进行一次家访，去到幼儿家里了解孩子的家庭情况和学习情况，为开学做准备。
2月就要来了，为了能够把工作都做好，我会努力把计划执行下去的，努力把小班的事情都弄好，让大家都能过个新年。同时对于新年的工作，我也是抱着很大的期待的，我相信我可以带好这个班，让小班孩子顺利在新年里能够顺利晋升成中班孩子的。期待新一年，在这也祝愿大家新年快乐。
小班月工作计划10
九月是幼儿园开学的第一个月，工作是重中之重，所以先把工作计划给制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作计划：
一、工作安排
继续强化教学，在现阶段工作中保证孩子的一个学习状态，加强更好更正确的教育孩子，有关教学方面，做好的足够的备课准备，增加课堂互动游戏，以这个放辅导逐步加紧知识摄取，让孩子能够真切的体会学习乐趣，合理的安排孩子的学习，跟互动时间，还有一些互动项目，主打开发孩子的智力，让孩子能够积极的参与进来是首要，应该让其有一个自主学习，积极跟同学互动的意识。
九月份的工作不是从单个方面出发的，各种方面应有一个准确的方向，这是一个比较符合现阶段孩子的.一个兴趣，对于教学方面采取合理合度的教学，毕竟孩子的摄取能力是有限的，主要注重孩子的一个积极主动意识，这些是九月的一个工作方针。
二、打造良好教学环境
在教学方面，提高教学的质量，让孩子们能够在一个良好的教学环境中成长，接下来的一系列工作教学质量是必须加强的，在教学方面一直都是比较松懈的，九月份的工作在教学质量这一点上面，加强学习通过更加优质的教学质量来提高教学环境，这都是环环相扣的，营造一个好的教学环境要保证的孩子们的整体素养，教导孩子说话方式，还有说话水平，让孩子的各个修养往好的一面发展，当然接下来还会有更多的问题。
三、注重对孩子的心理辅导
幼儿园是一个群体的环境，孩子日常是接触老师，跟同学，更多的还是孩子之间相互的一个交流，或许会有个别的孩子落单，这是不好的让孩子融入到一起，是每一个学期的教学目标，在这个集体的环境当中，注重孩子的一个心理变化，再根据这些变化给孩子做好心理辅导，有问题及时的发现，九月份的教学这些都需逐步落实到位，毕竟在这个时候孩子的心理是很需要辅导的，根据各种不同的情况，根各种孩子的不同性格，做出一些合理的安排，让孩子处在健康的成长环境。
当然九月份更加需要结合实际情况在教学当中，做出一些临时的应变，主打的教学管理方式依然不变，灵活在九月份的工作中做好幼儿工作，发展好的教育理念，让孩子都能够积极起来，九月份还需继续努力。
小班月工作计划11
健康领域：
1不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3会插接、拼搭简单的造型。
4会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：
1游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：
1认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。
2会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
一〉保教工作
1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
5每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
二〉家长工作
1举行亲子活动。
2请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
3完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作
1实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2参与青年教师优质课评选活动（说课—开课）
3组织幼儿参与早操展示活动；
4进行主题墙的安排；
5围绕自己的课题上好园内公开课。
幼儿已经适应幼儿园的.生活，孩子生活自理能力较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在惯例的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，也仔细观察孩子与我互动的情况，有时孩子对我活动会有些启发。用孩子们眼光去看，用孩子们心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他能慢慢养成良好的习惯。
小班月工作计划12
教育工作
在《石头大玩家》这一主题中，我们以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境，在丰富多样的活动中，幼儿萌生了对石头的兴趣，发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。 《下雨的日子》，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的`变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质……“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
保育工作
洗晒幼儿的被褥，减少一条褥子。 继续做好传染病的防治工作。 提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣，勤洗头换鞋，继续做好幼儿午餐习惯的培养。 孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
环境创设
将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。 在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。 将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉“晴雨娃娃”。 临近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
家园共育
与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。 和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。 和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。 雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。 与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
其他
石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。 欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和牢固。 与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。 带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。 观察蒸发。
小班月工作计划13
教育工作
开展主题活动《热和冷》，创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热的反差使幼儿产生探索的兴趣，更加增添对夏日特征的了解。
让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
保育工作
养成饭前、便后用肥皂洗手的好习惯。
养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。
培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
加强幼儿的安全教育，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
环境创设
鼓励幼儿共同参与，以“热乎乎的夏天”为题创设墙面。选择有特色的扇子装饰活动室。
和幼儿一起关注自然区里的花卉，防止暴晒，及时浇水。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序地布置在活动室，供幼儿观察。
家园共育
让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。
提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。
提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的.颜色、质地、形状等。
培养孩子爱洗澡的好习惯。
提醒孩子不要接触过热的东西，小心烫伤。
其他
让幼儿适当感受太阳下的炎热，带他们在阴凉处活动。天热容易出汗，幼儿在户外活动时要注意不要过多奔跑。随时留意幼儿的活动量，及时为他们擦汗。
结合故事《太阳感冒了》，与个别爱吃冰淇淋的幼儿进行个别交流，暗示他们饮食要适度。
小班月工作计划14
教育工作开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。保育工作注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。带领幼儿多在阳光下散步或运动。环境创设布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的`成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。家园共育带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。其他带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
小班月工作计划15
1、思想品德教育。
（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园（二月）。
（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动（二月）；
（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；
（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）；
（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；
（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）；
（7）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；
（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）。
2、卫生习惯
（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；
（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；
（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；
（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；
（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）；
（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）；
（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（二、三月）；
（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）；
（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。
3、美育方面：
美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
4、智育方面：
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的`语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
